Von Harvard ausgehend hat die Fallstudienmethode in den vergangenen hundert Jahren das „Universum“ der Pädagogik im Bereich der Management- und Betriebswirtschaftslehre global und flächendeckend erobert. Ein Unterricht in diesen Fächern ist ohne die Anwendung von Fallstudien kaum noch denkbar. So sieht es auch der Autor, der seine mehr als vierzigjährige persönliche Erfahrung im (akademischen) Unterricht mittels der Fallstudienmethodik darlegt.

Mit dem Begriff „persönliche Erfahrungen“ bringt der Autor auch zum Ausdruck, dass es ihm in diesem Buch vor allem um das Aufzeigen der ganz „normalen Praxis“, wie sie im Lehrsaal stattfindet, geht, und welche didaktischen Möglichkeiten sich dadurch eröffnen.