Informationen aus mehreren unterschiedlichen Texten oder Medien verarbeiten zu können, ist für den Bildungserfolg zentral. Dieser Band bietet erstmals einen Überblick über Anforderungen, Prozesse und Einflussfaktoren des kompetenten Lesens multipler Texte. Ein weiterer Schwerpunkt des Bandes ist die gezielte Förderung dieses Leseverstehens in Schule und Hochschule.