Wie beeinflussen technologische und kulturelle Entwicklungen im Zuge der fortschreitenden Digitalisierung die Musikvermittlung? Die Beiträger*innen stellen neben Forschungsergebnissen und einschlägigen Diskursen auch exemplarisch ausgewählte Beispiele digitaler und hybrider Vermuttlungspraxis vor. Außerdem reflektieren sie digitalitätsbezogene hochschuldidaktische Konzeptionen vor dem Hintergrund eigener Praxiserfahrungen in der Lehre und geben so Impulse für die weiterführende Behandlung an Universitäten und Hochschulen.