Der Sammelband ist Ergebnis der Herbsttagung 2006 der Sektion Lehrerbildung und Lehrerbildungsforschung der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB) am Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung der Universität Innsbruck. Den Themenschwerpunkt bilden aktuelle Fragen der Lehreraus- und Weiterbildungsforschung wie die Einstellungen von Studienanfängern, Assessments zur Berufseignung, professionsspezifische Kompetenzentwicklungen im Studienverlauf, didaktische Konzepte der Lehrerbildung, die Wirksamkeit der Ausbildung und Formen der Weiterbildung.