Vor nunmehr drei�ig Jahren, im Schwung der Marburger Aufbruchsjahre, hielt Renate Riemeck an der Philipps-Universit�t Vorlesungen zu Klassikern der P�dagogik. Sie bereicherte damit Wolfgang Klafkis Neufassung der Bildungsidee um die p�dagogikgeschichtliche Dimension und diente gleichzeitig der Fundierung von Christoph Bergs Neuansatz der �Lehrkunst�. Diese Originalvorlesungen liegen nun frisch und lebendig in einer wissenschaftlichen Edition vor. Die Vielfalt der vorgestellten p�dagogischen Konzepte erm�glicht es jedem Leser, wenigstens probeweise aus dem Mainstream der p�dagogischen Diskussion auszubrechen und sich eine umfassende und differenzierte Meinung zu bilden. Mit ihrer temperamentvollen und bildhaft einpr�gsamen Sprache legt Riemeck besonderen Wert auf die sozial- und kulturgeschichtliche Einordnung der Klassiker und zieht erhellende Verbindungslinien zwischen ihnen. Die zugeh�rigen Quellentexte erlauben dar�ber hinaus eine direkte Begegnung mit den P�dagogikklassikern. Hier gelingt ein Durchgang durch die Klassiker der P�dagogik aus einem Guss: Wegweiser und Ratgeber zu einem realistisch-idealistischen Schul- und Bildungswesen.