Sprachbildung in der Kita: gezielt die Schulfähigkeit fördern
Damit der Schriftspracherwerb in der Grundschule gelingt, benötigen Kinder bestimmte Vorläuferfertigkeiten. Diese können bereits in der Kita spielerisch trainiert werden, sodass zukünftige Erstklässler erfolgreich ins Schreibenlernen starten. Birgitta Reddig-Korn, Expertin für Sprachbildung an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe, hat gemeinsam mit Grundschulpädagogin Jana Wilfert ein Bildkartenset entwickelt, mit dem sich praxisnahe Übungen leicht in die pädagogische Arbeit mit Vorschulkindern integrieren lassen.
Vorläuferfähigkeiten im Kindergarten trainieren: Hier profitieren Kinder später in der Schule!
Die Fähigkeiten von Schulanfängern in Feinmotorik und visuomotorischer Koordination haben sich in den letzten Jahren deutlich verschlechtert. Dieses Bildkartenset setzt gezielt bei den Vorschulkindern an und unterstützt die Entwicklung zentraler Kompetenzen durch vielseitige Übungen. So können Kinder ihre Anschlussfähigkeit von der Kita in die Grundschule spürbar verbessern.
Die Karten sind in verschiedene Themenbereiche aufgeteilt: phonologische Bewusstheit, optische Differenzierungsfähigkeit, Hörverstehen, Feinmotorik sowie Wissen über Sprache und Schrift. Von Fingergymnastik über Hörgeschichten und Silbenklatschen bis hin zu Übungen zur Verbesserung der Aussprache bieten die Karten ein großes Repertoire an Methoden. Spielerisch und kindgerecht erwerben Vorschulkinder so wichtige Vorläuferfähigkeiten, die ihnen den Übergang in die Schule erleichtern und ihre Schulfähigkeit gezielt fördern.